IELTS: четыре ключа к успеху

IELTS — это стандартный языковой тест, который студенты используют, чтобы поступить в университеты своей мечты и учиться по всему миру. Разделы «Чтение», «Письмо» и «Аудирование» всех IELTS тесты без перерывов между ними в один и тот же день. Общий тест рассчитан на 2 часа 45 минут.

https://www.youtube.com/watch?v=e7TpcRhPlzo

Формат теста IELTS 

Международная система тестирования английского языка (IELTS) предназначена для учебы, работы, миграции или инвестирования в страну, где английский является родным языком. К числу стран с родным англоязычным языком относятся Великобритания, США, Австралия, Новая Зеландия и Канада.

Разделы	Количество вопросов	Продолжительность в минутах
Listening	40	30
Reading	40	60
Writing	2 Задачи	60
Говоря	элементы 3	15

Прослушивание IELTS: Вы сможете услышать четыре записи от англоговорящих людей, акцент которых может быть любым. Затем нужно ответить на монолог или разговор.

Чтение IELTS: Вам будет предложено прочитать различные отрывки и ответить на вопросы теста по чтению.

IELTS Говоря: Тест интерактивный, используются различные акценты, тест записывается. Говорить нужно бегло и с естественным акцентом.

Раздел письма IELTS: Обычно ключ к успеху можно получить, пройдя раздел IELTS «Письмо», применив полученные знания для получения высокого балла. Если вы пишете академический тест IELTS или IELTS General Training, вам необходимо написать эссе на 250 слов в письменном задании 2.

Лучший ваш IELTS оценка с помощью профессионалов коучинга Y-Axis.

Ниже приведены основные моменты, необходимые для того, чтобы письменный раздел был выполнен правильно и с полной оценкой.

Письменное задание 1: 

На общей тренировке вам нужно написать письмо, чтобы объяснить информацию или ситуацию другу, менеджеру или начальнику. На академическом занятии опишите таблицу, диаграмму, график или диаграмму.

1. Прочитайте задание и внимательно сделайте записи: Прежде чем ответить на вопрос, вам необходимо потратить некоторое время на то, чтобы внимательно понять вопрос, а затем постепенно отвечать на него.

Запишите идеи, которые лучше подходят к вопросу.

Подготовьте краткий обзор мыслей, которые являются правильными ответами на каждый вопрос.

Подчеркните ключевые слова, которые необходимо упомянуть в ответах.

2. Всегда разбивайте предложения на абзацы:когда все выбрано, например, ключевые слова, контуры и мысли. Пришло время начать писать. Чтобы письмо было организованным, пишите по абзацам. Каждая тема должна быть развита и хорошо расписана по абзацам. Не пытайтесь писать пунктами.
3. Правильная форма написания и контроль: Написание задания 1 в академической форме отличается от общетренировочного теста. Письменное задание 1 на общее письмо требует следующего:

• Введение, объясняющее получателю, почему вы пишете, и не забудьте приветствие в начале.
• Если вы решите написать пункты списка, вам следует объяснить содержание в абзацах.
• Краткое завершение и использование правильных правил написания писем, чтобы начать и закончить вариант написания письма.

4. Используйте связные инструменты, чтобы держать ваше письмо организованным.: Эти инструменты представляют собой слова, которые помогут вам связать полученные идеи и сделать предложения понятными. Некоторые из связующих средств, однако, в конце концов, Кроме того, кроме того, и т. д.

Хотите пройти коучинг мирового уровня по IELTS? Будьте одним из участников оси Y коучинговая партия , забронировав место сегодня.

Пройдите через ось Y Коучинговые демонстрационные видеоролики получить представление о подготовке к IELTS.

Письменное задание 2:

Выполнение задания: Кандидат должен ответить на каждый вопрос, который имеет отношение к делу, и предоставить возможные дополнительные идеи, чтобы подчеркнуть некоторые моменты. Чтобы получить следующие группы, необходимо иметь четкое представление об ответах на вопросы.

Группа 5	Полоса 6	Полоса 7	Полоса 8
Решите задачу частично, формат может оказаться неподходящим	Охватывает все сегменты	Адреса всех частей	В достаточной степени затрагивает все сегменты и представляет собой хорошо разработанную задачу.
Выражает позицию, но развитие событий не всегда ясно и нет выводов.	Излагает соответствующую позицию, но выводы не ясны	Представляет четкую позицию, и может возникнуть вероятность чрезмерного обобщения из-за недостатка внимания.	Представлен хороший отклик на идеи, а также расширенные и поддержанные идеи.
Ограниченные и недостаточные идеи	Неадекватно излагает основные идеи

Согласованность и симметрия: Заявитель должен писать структурированно и легко для понимания. Организуйте содержание по абзацам, и ваши идеи должны выражаться такими словами, как «поэтому», «однако» и «несмотря на».

Группа 5	Полоса 6	Полоса 7	Полоса 8
Систематизированная информация предоставляется без прогресса	Идеи и информация подаются логически с хорошим развитием.	Четкое развитие с логичным размещением информации и идей.	Логически представлена ​​хорошая последовательность идей и информации.
Никаких надлежащих связующих устройств не предусмотрено.	Использование связующих устройств эффективно, но есть ошибочные средства.	Применяются недостаточное или чрезмерное использование связующих устройств.	Все аспекты сплоченности и поддерживаются
Повторяющиеся связные устройства	Связное устройство, используемое надлежащим образом
Информация не указана в пунктах	Нет логического абзаца	Четкий абзац содержит центральную тему.	Используются достаточные и уместные абзацы.

Грамматический ресурс: Чтобы получить хороший балл, нужно использовать хороший словарный запас. Трудно писать на сто процентов идеально, но это не должно влиять на понимание.

Группа 5	Полоса 6	Полоса 7	Полоса 8
Ограниченный словарный запас	Правильный словарный запас предоставляется в достаточном объеме.	Точный словарный запас используется с небольшой гибкостью для чтения.	Свободный словарный запас, точный гибкий смысл.
Значительные ошибки в написании и словообразовании.	Некоторые ошибки в орфографии и словообразовании могут сбить с толку читателя.	Общие лексические единицы, мало связанные с осознанием	Неточности иногда
	Используется менее распространенная лексика.	Случайные ошибки в выборе слов, написании и словообразовании.	Редкие ошибки в написании слов и словообразовании

  Чтобы узнать больше обновлений об иммиграции и возможностях нажмите здесь....

Точность: При хорошем словарном запасе должны быть разнообразные грамматические конструкции, а грамматических ошибок должно быть меньше и они не должны влиять на понимание и смысл содержания.          

Группа 5	Полоса 6	Полоса 7	Полоса 8
Используется ограниченный набор структур.	Используются сочетания простых и сложных предложений.	Используются разнообразные сложные конструкции.	Широкий спектр предложений и структур используется с минимальными ошибками.
Меньшая точность сохраняется для сложных предложений.	Точность сохраняется в некоторой степени	Можно получить предложения без ошибок	Можно ожидать точности
Частые грамматические и пунктуационные ошибки.	Меньше грамматических и пунктуационных ошибок, которые не ухудшают понимание.	Использовано большое количество грамматических и пунктуационных знаков с меньшим количеством ошибок.	Лишь изредка допускаются лишь несколько неуместных ошибок.

Готов учиться в США? Поговорите с Y-Axis, консультантом по карьере за границей №1 в мире.

Заключение

Раздел письма добавит баллы к счету группы. Хорошо спланированная подготовка поможет очистить раздел письма IELTS, что может увеличить ваш общий балл.

Хотите набрать больше баллов на IELTS? Свяжитесь с профессионалами Y-Axis Coaching, чтобы получить высокие баллы на экзамене IELTS. 

Нашли этот блог интересным? Читать далее..

Сдавайте IELTS весело и весело